مجلة سيدات الأعمال أول مجلة اقتصادية نسائية في الوطن العربي تهتم بشئون المرأة اقتصادياً
أعلنت الجامعة الأمريكية في الكويت (AUK) اتخاذها خطوة نوعية لتعزيز مشاركة المرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، بإطلاق مبادرة تعليمية مبتكرة بالتعاون مع سفارة مملكة هولندا في الكويت.
وتحمل المبادرة عنوان «تمكين المرأة من خلال التصميم الهندسي»، وتأتي بدعم من برنامج «شيركا» المرموق التابع لوزارة الخارجية الهولندية، وبشراكة مع جامعة دلفت للتكنولوجيا (TU Delft) الهولندية الشهيرة.
وتهدف المبادرة إلى تطوير مساق التصميم الهندسي في الجامعة الأمريكية، من خلال التبادل الأكاديمي الدولي، والابتكار المرتكز على الاستدامة، مع تركيز خاص على تمكين المرأة في قطاع الهندسة.
وتتضمن المبادرة برنامجاً متكاملاً يشمل محاضرات يقدمها خبراء عالميون، وورش عمل متعددة التخصصات، وبرامج لتبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس، بما يسهم في تبادل المعرفة وتطوير المهارات المهنية، وخلق بيئة تعليمية محفزة على الإبداع.
يقود المشروع الدكتور بلال الغرايبة، الأستاذ المشارك في هندسة النظم بكلية الهندسة والعلوم التطبيقية (CEAS) في الجامعة الأمريكية في الكويت، بصفته الباحث الرئيسي، إلى جانب الدكتور محمد العبد، عميد الكلية، بصفته الباحث المشارك، والدكتورة فاطمة الزهراء أبو الذهب بيرك، الأستاذ المساعد في جامعة TU Delft.
وفي تعليقه على أهمية المبادرة، قال الدكتور محمد العبد، «إن الحصول على منحة شيركا بالشراكة مع مؤسسة مرموقة مثل جامعة TU Delft يُعد إنجازًا نفخر به في كلية الهندسة والعلوم التطبيقية، إن هذه الشراكة تتماشى تمامًا مع رسالتنا في تقديم برامج هندسية عالية الجودة، مرتكزة على نهج التعليم الشامل الذي يجمع بين العلوم النظرية والتطبيقية وتنمية المهارات الفكرية، كما تنسجم مع رؤيتنا طويلة المدى التي تركز على البحث المبتكر والمساهمات الإيجابية لخريجينا».
يُذكر أن برنامج شيركا، الذي تأسس عام 2016 من قبل وزارة الخارجية الهولندية، يهدف إلى دعم الحوكمة الرشيدة والتنمية المجتمعية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، من خلال الدورات المتخصصة والشراكات المؤسسية التي تعزز القيم الديمقراطية، وتحسين الخدمات العامة، وإشراك الشباب والنساء في مجالات الحوكمة.
وتأتي هذه الشراكة انسجامًا مع رسالة الجامعة الأمريكية في الكويت الساعية إلى توفير بيئة أكاديمية تشجع على التفكير النقدي، والتواصل الفعّال، والنمو الشخصي، وخدمة المجتمع، والقيادة، مع تركيز خاص على تمكين الفئات الممثلة تمثيلًا محدودًا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
